Représentations Sociales du métier chez les enseignants Marocains de cycle primaire.
Étude psychosociale
Er-RakhaAbdelfettah
Université Mohammed V (FLSH), Rabat, Maroc
E-mail: a.errakha@gmail.com
Date de publication : 18/07/2020
Résumé
Cette étude porte sur l’identification de la nature des représentations sociales du métier chez les enseignants du cycle primaire. Nous avons adopté la méthode exploratoire et descriptive, basée sur une approche qualitative. Pour collecter les données, Nous avons d’abord administré un questionnaire d’association libre (le mot inducteur est le métier d’enseignement) auprès de 100 enseignants. Ensuite, nous avons utilisé la technique de l’évocation hiérarchisée de P. Vergès (1992) afin de montrer l’importance des expressions inventées par les participants. Les résultats obtenus nous ont permis de mettre en évidence la nature de la structure des représentations sociales du métier qui s’organise principalement par quatre éléments : la souffrance, les problèmes de la logistique, la baisse de niveaux des élèves et la fatigue. Enfin nous avons discuté les résultats.
Mots-clés : Représentation sociale, métier d’enseignement, enseignant de cycle primaire, milieu rural
Abstract
This study concerns the identification of the nature of social representations of the profession among primary school teachers. We proceeded with the exploratory and descriptive method, based on a qualitative approach. To collect the data, we administered a free association questionnaire (the inducing word is the teaching profession) to 100 teachers. Also, we used the hierarchical evocation technique of P. Vergès (1992) to show the importance of the expressions invented by the participants. The results obtained made it possible to highlight the nature of the structure of the social representations of the profession which is organized mainly by four elements: suffering, logistical problems, drop-in student levels, and fatigue. Finally we discussed the results.
Keywords: Social representation, the teaching profession, primary school teacher, rural environment.