الهوية لدى المراهق بين نظرية إريكسون ونظرية بوسمة وكونان

الهوية لدى المراهق

بين نظرية إريكسون ونظرية بوسمة وكونان

 

بشرى المرابطي

طالبة باحثة في علم النفس، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة محمد الخامس، الرباط، المملكة المغربية

    الدكتور المصطفى حدية                                                                    الدكتور أحمد البوعزاوي

أستاذ عــــــلــــم النــــــــفــــــــــس                                                                      أستاذ عـــــلـــــم النــــفـــــــــــــــــس

جامعة محمد الخامس                                                                       جامعة محمد الخامس

 

الملخص

يهدف هذا المقال إلى تسليط الضوء على التقدم الحاصل في مفهوم الهوية لدى المراهق من حيث عمليتي التشكل والتطور، وطبيعة التفاعلات التي يتعرض لها المراهق، والموقع الذي تحتله أزمة الهوية في هذا المسار، والوقوف عند استراتيجيات التكيف التي يعتمدها المراهق لمواجهة أزمة الهوية.

 ولأجل ذلك يعقد المقال مقارنة بين أولى النظريات في علم النفس مع ERIC ERIKSON وآخر النظريات المعاصرة مع HARC BOSMA وSAKSIA  KUNNEN   بهدف الوقوف عند أوجه التشابه وأوجه الإختلاف في تناولهما للهوية لدى المراهق. متسائلين إلى أي حد شكلت النظرية المعاصرة استمرارا لنظرية اريكسون؟ أم أنها تشكل تجاوزا لها؟

الكلمات المفتاحية: الهوية، أزمة الهوية، الاكتشاف والالتزام، استراتيجيات التأقلم

 

 

the concept of identity between Erikson’s theory, Bousma and Konan’s theory

ELMOURABITI BOUCHRA

PhD Student in Psychology University of Mohamed V – Faculty of Faculty of Arts and Humanities RABAT

ABSTRACT

The objective of this article is to shed light on the Progress made in the concept of identity among the adolescent in terms of the process of formation and development, the nature of interactions that the adolescent is exposed to and the position occupied by the identity crisis in this path, and to stand at the adaptation strategies adopted by the adolescent to confront the identity crisis.

For that, the article makes a comparison between  Eric Erikson’s earlier psychological theories to « identity  and the latest current psychological theories WITH BOSMA AND KUNNEN in order to stand at similarities and differences in their approaches to identity of the adolescent, wondering to what extent the contemporary theory constituted a continuation of Erikson’s theory, or it transcend it?

Keywords: identity, identity crisis, discovery and commitment, coping strategies.

 

تحميل المقال كاملا